Sa panahon ng FY 24, inutusan ng Virginia General Assembly ang Virginia Department of Health (VDH) na gamitin ang Coronavirus State and Local Fiscal Recovery Funds na pinahintulutan ng American Rescue Plan Act (ARPA SLRF) upang itatag ang Virginia's Earn to Learn (ETL) Nursing Education Acceleration Program. Ang ETL program ay nagbibigay ng pagpopondo sa mga institusyong pang-edukasyon sa Commonwealth na nag-aalok ng Virginia Board of Nursing-approved nursing education programs para sa pre-licensure Registered Nurses (RN) at Licensed Practical Nurses (LPN) para itaguyod ang collaborative clinical training arrangement sa pagitan ng mga tatanggap ng grant, ospital, at health providers. Sa pamamagitan ng mga partnership na ito, lumalahok ang mga mag-aaral ng RN at LPN sa isang bayad na clinical apprenticeship na nagbibigay-daan sa kanila na makakuha ng sahod na maihahambing sa kanilang kasalukuyang antas ng pagsasanay habang nagsasanay upang makakuha ng mas mataas na antas ng sertipikasyon.
Ang modelo ng ETL ay nakabatay sa lumalaking pangkat ng ebidensya na nagmumungkahi na ang mas mahusay na mga resulta ng programa ng workforce ay nagmumula sa mga programang nagsasama ng mga hands-on, work-based na pagsasanay kasama ng akademikong pagsasanay, at may kasamang access sa one-on-one na tulong sa pag-navigate sa karera at iba pang mga serbisyo sa wraparound. Para sa mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan, mayroong ilang mga modelo ng ELT sa buong bansa. Ang California Department of Health Care Access and Information ay may ETL program na nag-aalok ng mga gawad sa mga organisasyong nagbibigay ng edukasyon at may bayad na karanasan sa trabaho sa mga estudyanteng nakakakuha ng sertipikadong Substance Use Disorder sa California. Binigyang-diin ng American Hospital Association ang mga pagsisikap ng ELT sa University of Virginia Medical Center, gayundin ang pilot program ng Nursing Assistant ng Germanna Community College at Mary Washington Healthcare – parehong nilikha pagkatapos ng pandemya ng COVID-19 upang tugunan ang kakulangan ng sapat na sinanay at lisensyadong mga aplikante para punan ang mga bakanteng trabaho sa healthcare na nakita pagkatapos ng pandemya. Ang kanilang karanasan at iba pa ay nakuha sa isang Earn While You Learn Clinical Education Model Toolkit na inilathala ng Virginia Hospital and Healthcare Association.
